WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA III

EDUKACJA POLONISTYCZNA:
W klasie trzeciej kontynuuje się doskonalenie umiejętności mówienia. Ponadto, uczeń po
klasie 3:
· Wypowiada się w różnych formach, potrafi ułożyć kilkuzdaniową wypowiedź na dany
temat;
· Dba o umiejętny dobór właściwych form komunikowania się w różnych sytuacjach
społecznych;
· Uczestniczy w rozmowach: prezentuje własne zdanie, potrafi je uzasadnić;
· Poszerza struktury składniowe oraz zakres słownictwa, wykorzystując omawiane
treści nauczania;
· Nadaje tytuły ilustracjom do omawianych tekstów;
· Omawia i opowiada historyjki obrazkowe, analizuje postępowanie bohaterów i potrafi
je ocenić;
· Samodzielnie opowiada przeczytane i wysłuchane teksty;
· Tworzy dialogi w scenkach dramowych i autoprezentacjach, konstruuje własne
wypowiedzi, biorąc udział w scenkach dramowych i autoprezentacjach;
· Odtwarza teksty z pamięci: wiersze, piosenki, fragmenty prozy, odpowiednio
intonując i uwzględniając zasady interpunkcji;
· Stara się dbać o kulturę wypowiedzi: poprawnie artykułuje głoski, stosuje pauzy,
właściwą intonację przy wypowiadaniu różnego rodzaju zdań.
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności słuchania. Ponadto, uczeń po klasie 3:
· Słucha ze zrozumieniem poleceń składających się ze zdań wielokrotnie złożonych;
· Uważnie słucha wypowiedzi innych i potrafi wykorzystać przekazane informacje;
· Wykonuje złożone polecenia wypowiedziane przez nauczyciela i kolegów;
· Słucha ze zrozumieniem i w skupieniu odpowiednich do wieku wierszy, opowiadań,
piosenek i innych utworów literackich, w tym dłuższych fragmentów lektur
(czytanych przez nauczyciela, słuchanych z płyty CD);
· Aktywnie uczestniczy w rozmowach, potrafi odnieść się do wypowiedzi innych.
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności pisania. Ponadto, uczeń po klasie 3:
· Pisze czytelnie, kształtnie i płynnie;
· Przepisuje zdania złożone i dłuższe teksty;
· Poprawnie rozmieszcza tekst na stronie;
· Uzupełnia zdania z lukami;
· Poprawnie przepisuje ze słuchu i z pamięci zdania proste i złożone oraz krótkie teksty;
· Samodzielnie, poprawnie układa i zapisuje życzenia, zaproszenia, listy prywatne,
krótkie opisy, krótkie opowiadania, kilkuzdaniowe wypowiedzi na dowolny temat (na
podstawie opracowanych tekstów oraz twórcze);
· Stara się dbać o estetykę i poprawność graficzną pisma;
· Prawidłowo dobiera wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym i bliskoznacznym;
· Samodzielnie wykonuje pisemne zadania domowe.
W klasie 3 kontynuuje doskonalenie umiejętności czytania i opracowywania tekstów.
Ponadto, uczeń po klasie 3:
· Potrafi samodzielnie, wyraziście i z zachowaniem ekspresji czytać omawiany tekst;
· Potrafi samodzielnie, wyraziście i z zachowaniem ekspresji odczytać nowy tekst;
· Odnajduje w tekście informacje oraz fragmenty na określone tematy i wyciąga
wnioski;
· Rozpoznaje w tekście literackie formy użytkowe: notatka do kroniki, list;
· Analizuje, pod kierunkiem nauczyciela, przeczytane utwory: wskazuje głównych i
drugoplanowych bohaterów, dokonuje oceny ich postępowania, zaznacza wybrane
fragmenty tekstu, układa dalszy ciąg wydarzeń;
· Czyta lektury wskazane przez nauczyciela;
· Zna różne teksty literackie: opowiadanie, baśń, legendę, wiersz, teksty
popularnonaukowe, komiksy, kroniki;
· Przejawia wrażliwość estetyczną i rozszerza zasób słownictwa poprzez kontakt z
dziełami literackimi;
· W miarę możliwości korzysta ze zbiorów bibliotecznych (encyklopedii) i innych
źródeł informacji (Internetu).
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności gramatycznych. Ponadto, uczeń po
klasie 3:
· Rozpoznaje i tworzy samodzielnie wszystkie rodzaje zdań;
· Dokonuje przekształceń zdań;
· Grupuje wyrazy według cech znaczeniowych: nazw osób, zwierząt, roślin i rzeczy;
· Odnajduje w zdaniu wyrazy określające czynności, wskazuje określenia rzeczownika;
· Dobiera słownictwo do podanego tematu;
· Potrafi rozwinąć zdanie.
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności ortograficznych i interpunkcyjnych.
Ponadto, uczeń po klasie 3:
· Zapisuje wielką literą: nazwy popularnych zabytków, niektóre tytuły książek i
czasopism, przydomki;
· Rozumie funkcję przecinka i stosuje go przy wyliczaniu;
· Zna zastosowanie dwukropka przy wyliczaniu;
· Dba o poprawność ortograficzną i interpunkcyjną podczas pisania ze słuchu oraz
tekstów pisanych samodzielnie.

EDUKACJA MATEMATYCZNA
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności matematycznych. Ponadto, uczeń po
klasie 3:
· Odczytuje i zapisuje liczby od 0 do 1000, liczy w przód i w tył po jeden, po dziesięć i
po sto w zakresie 1000;
· Potrafi przyporządkować liczbę do konkretnych elementów w zbiorze;
· Porównuje liczby w zakresie 1000, używając określeń: „większa”, „mniejsza”,
„równa”, stosuje znaki: =,<,>;
· Wskazuje liczby parzyste i nieparzyste w zakresie 1000;
· Rozumie porządkowy aspekt liczby;
· Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 z przekroczeniem progu;
· Wie, że dodawanie i odejmowanie to działania odwrotne (sprawdza wynik dodawania
za pomocą odejmowania i odwrotnie);
· Stosuje przemienność dodawania (wie, że kolejność dodawania składników nie ma
wpływu na wynik);
· Mnoży i dzieli liczby w zakresie 100;
· Wie, że mnożenie i dzielenie to działania wzajemnie odwrotne (sprawdza wynik
dzielenia za pomocą mnożenia i odwrotnie);
· Stosuje przemienność mnożenia (wie, że kolejność mnożenia czynników nie ma
wpływu na wynik);
· Rozwiązuje łatwe równania z niewiadomą w postaci okienka (wspomagane rysunkami
lub schematami);
· Rozwiązuje jednodziałaniowe zadania z treścią (wspomagane schematami lub
rysunkami);
· Rysuje ilustracje do zadań z treścią;
· Układa pytania do treści zadań;
· Wskazuje i poprawia błędy w treści zadań;
· Rozwiązuje zadania na porównywanie różnicowe;
· Oblicza obwody figur geometrycznych: trójkąta, kwadratu, prostokąta (miarę wyraża
w centymetrach);
· Mierzy długości za pomocą metra krawieckiego, taśmy mierniczej (miarę wyraża w
centymetrach);
· Rozwiązuje zadania z treścią i wykonuje obliczenia dotyczące miar bez wyrażeń
dwumianowanych;
· Mierzy i rysuje odcinki o długości wyrażonej w centymetrach i milimetrach,
porównuje ich długość;
· Waży przedmioty, wagę wyraża w gramach, dekagramach i kilogramach (nie
zamieniając jednostek);
· Porównuje wagę przedmiotu, używając określeń: „cięższy”, „lżejszy”, „waży tyle
samo”, stosuje znaki (=,<,>) pomiędzy wartościami wagi wyrażonymi w tych samych
jednostkach;
· Szacuje wagi różnych przedmiotów;
· Wykonuje obliczenia dotyczące wagi i pojemności;
· Rozpoznaje monety o wartości: 10 groszy, 20 groszy, 50 groszy, 1 złoty, 2 złote, 5
złotych oraz banknoty: 10 złotych, 20 złotych, 50 złotych, 100 złotych, 200 złotych;
· Zna wartość pieniędzy (potrafi dobierać monety o niższym nominale, aby stanowiły
wartość monety, czy banknotu o wyższym nominale, potrafi wybrać monety, którymi
może zapłacić za dany produkt, potrafi obliczyć resztę, którą powinien otrzymać,
płacąc za dany produkt, porównuje wartości monet i banknotów, używając
odpowiednich określeń i znaków);
· Zna nazwy pór roku, miesięcy, dni tygodnia i potrafi je zapisywać;
· Czyta i zapisuje daty;
· Zna liczbę dni w poszczególnych miesiącach;
· Odczytuje i zaznacza godziny na zegarze w systemie dwudziestoczterogodzinnym;
· Wykonuje obliczenia kalendarzowe i zegarowe.

EDUKACJA PRZYRODNICZA
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności przyrodniczych. Ponadto, uczeń po
klasie 3:
· Potrafi opisać sposoby odżywiania się zwierząt;
· Wie, na czym polega praca: sadownika, rolnika, ogrodnika, pszczelarza;
· Rozumie komunikaty pogodowe podawane w środkach masowego przekazu;
· Wie, jakie spotyka się zagrożenia wynikające z działalności człowieka (palenie
śmieci, wypalanie łąk, kłusownictwo, hałas);
· Rozumie, na czym polegają zagrożenia ze strony przyrody: (huragan, lawina,
śnieżyca), wie, jak należy zachować się w takich sytuacjach;
· Wskazuje, rozróżnia i nazywa charakterystyczne cechy krajobrazów Polski (krajobraz
nadmorski, górski, nizinny) ;
· Potrafi wyjaśnić jak funkcjonuje przyroda w różnych porach roku;
· Wie, czym grozi spożycie lub dotknięcie roślin trujących;
· Umie opisać życie w ekosystemie pola i zbiorników wodnych ( wymienia nazwy
podstawowych zwierząt i roślin wodnych, nazywa różne zbiorniki wodne, zna
warunki życia organizmów w danym środowisku);
· Potrafi omówić znaczenie lasu dla człowieka;
· Wie, jaki jest wpływ przyrody nieożywionej ( skały i minerały: glina, węgiel, sól) na
życie ludzi, zwierząt i roślin.

EDUKACJA SPOŁECZNA
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności społecznych. Ponadto, uczeń po
klasie 3:
· Aktywnie uczestniczy w życiu szkoły, zna jej tradycje, wie co to jest sztandar szkoły,
stara się uczestniczyć w szkolnych uroczystościach;
· Szanuje symbole narodowe, zna ważniejsze wydarzenia historyczne, potrafi wyliczyć
nazwiska wybitnych Polaków oraz ich osiągnięcia;
· Umie wskazać symbole, kojarzące się z ważnymi miastami Polski;
· Potrafi wskazać na mapie ważne miasta i miejsca Polski (góry, rzeki) ;
· Zna swoją miejscowość, potrafi opowiedzieć o jej przeszłości;
· Umie wskazać zabytki i pomniki w regionie, w którym mieszka;
· Podejmuje obowiązki domowe, stara się dobrze je wypełniać, rozumie potrzebę ich
wykonywania;
· Stara się uczestniczyć w uroczystościach lokalnych;
· Zna ważne osobistości, pochodzące z rodzinnej miejscowości lub najbliższej okolicy.

EDUKACJA PLASTYCZNO-TECHNICZNA
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności plastycznych i technicznych.
Ponadto, uczeń po klasie 3:
· Rozumie pojęcia: „scena rodzajowa”, „autoportret”, „sztuka nowoczesna”;
· Umiejscawia i nazywa wybrane budowle Europy i świata: Koloseum, Wieżę Eiffla,
Akropol, operę w Sydney, Statuę Wolności ;
· Zna dyscypliny sztuki: fotografię, film, przekazy medialne, rzemiosło artystyczne;
· Potrafi stworzyć przedmioty charakterystyczne dla sztuki ludowej regionu, w którym
mieszka (pisanki, palmy, kompozycje z bibułki);
· Zapoznaje się z przeznaczeniem: komputera, laptopa, telefonu komórkowego
(porównuje różne modele, ceny, wygląd zewnętrzny);
· Zapoznaje się z budową roweru, poznaje działanie prądnicy rowerowej, uczy się, jak
dbać o rower;
· Potrafi korzystać ze środków komunikacji dostępnych w miejscu zamieszkania oraz
wie, z jakich środków transportu korzystają ludzie mieszkający w różnych częściach
Polski.

EDUKACJA MUZYCZNA
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności muzycznych. Ponadto, uczeń po
klasie 3:
· Zna piosenki oraz kanony;
· Zna melodię i słowa trzech zwrotek hymnu Polski;
· Realizuje rytmy poprzez rytmiczne recytowanie przysłów, gesty, ruchy i grę na
instrumentach;
· Reaguje na zmiany metrum, tempa, dynamiki;
· Zna podstawowe kroki trojaka oraz innego tańca ludowego;
· Aktywnie słucha muzyki;
· Rozpoznaje i odróżnia głosy wokalne: sopran, bas;
· Określa charakter utworów, odróżnia wykonanie solowe od zespołowego;
· Zna podstawy zapisu nutowego (półnuta, cała nuta, pauza półnutowa);
· Rozpoznaje wysokości nut: si, do górne;
· Potrafi zagrać na instrumentach proste schematy rytmu, melodii do akompaniamentu,
improwizuje utwory muzyczne z zachowaniem odpowiedniej artykulacji;
· Zna podstawy gry na flecie i kontynuuje naukę gry na dzwonkach.

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności obsługi komputera. Ponadto, uczeń
po klasie 3:
· Potrafi korzystać z podstawowych funkcji komputera oraz obsługiwać programy
komputerowe Word, Paint, PowerPoint;
· Potrafi w miarę potrzeb korzystać z Internetu jako źródła informacji;
· Zna różne adresy Internetowe;
· Odczytuje emotikony jako zakodowane uczucia i nastroje.

WYCHOWANIE FIZYCZNE I HIGIENA OSOBISTA
W klasie 3 kontynuuje się doskonalenie umiejętności sportowych. Ponadto, uczeń po
klasie 3:
· Realizuje marszobiegi trwające około 15 minut;
· Wykonuje przewrót w przód;
· Oburącz odbija lekką piłkę sposobem górnym;
· Podbija piłkę stopą i kolanem;
· Potrafi rzucić piłką lekarską;
· Jeździ na rowerze, wrotkach, przestrzegając zasad bezpieczeństwa;
· Przestrzega zasad sportowej rywalizacji;
· Dba o bezpieczeństwo w czasie zajęć ruchowych;
· Posługuje się przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem.